منى عبد المنعم فرهود
mona.abdelmenem@spcd.psu.edu.eg
كلية التربية النوعية بور سعيد
تكنولوجيا التعليم ومعلم حاسب الى
أستاذ
بورسعيد - شارع عبد الهادي الحديدي - برج الرحاب- شقة ٦ الدور الرابع
عنوان البحث
سنة النشر
جهة النشر
أثر اختلاف أنماط الاتصال (متزامن / غير متزامن) في برمجية تعليمية لعلاج الاكتئاب الناتج عن عسر القراءة لدى الاطفال في الصف الثالث الابتدائي.
قبول
نشر 2014
نشر 2017
الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
مكان النشر
تكنولوجيا التربية دراسات وبحوث
نوع المشاركة
فردي
اثر دمج أدوات المسافات التعليمية المفتوحة في بيئة التعليم المعكوس على تنمية مهارات انتاج الفيديو التعليمي لدى طلاب شعبة معلم الحاسب الآلي
2015
رابطة التربويين العرب
دراسات عربية في التربية وعلم النفس
توظيف رمز الاستجابة السريع القائم على الانفوجرافيك في تنمية مهارات تحليل مصادر المعرفة لدى طلاب تكنولوجيا التعليم واتجاههم نحوه.
2016
مشترك
توقيت تقديم التوجيه (قبل – أثناء – بعد) في فيلم الهولوجرام وأثره على تنمية بعض المفاهيم الاجتماعية وبقاء التعلم لدى أطفال الروضة.
نشر 2018
أنماط تقديم الانشطة التعليمية الالكترونية (المتزامنة/ غير المتزامنة) بالفصول الافتراضية وأثرها على تنمية مهارات برمجة مواقع الويب التعليمية لدى طلاب شعبة إعداد معلم حاسب آلي.
الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تكنولوجيا التعليم سلسلة دراسات وبحوث محكمة
أثر التفاعل بين نمط التعلم بالمشروعات القائم على الويب (الفردي / الجماعي ) والاسلوب المعرفي (الاندفاع والتروي) على تنمية مهارات تطوير نظام لأداره التعلم لدى طلاب شعبة إعداد معلم الحاسب الآلي
التفاعل بين نمطين للإنفوجرافيك (الثابت-التفاعلي) ومستوى التدفق النفسي ببيئة تعلم تكيفي لتنمية مهارات استخدام تطبيقات التعلم النقال لطلاب قسم تكنولوجيا التعليم ومعلم الحاسب الآلي
يناير
٢٠١٩
تطوير تطبيقات الهواتف الذكية ببيئة تعلم معكوس قائمة على التذييلات التشاركية وأثرها في إكساب طلاب تكنولوجيا التعليم معايير تصميمها وتنمية مهارات التفكير التأملي لديه
يوليو
٢٠٢١
أثر نمطي التفكير (المنظومي/ الإبداعي) وفق تقنية الحقيقة المدمجة على تنمية مهارات التصوير الفوتوغرافي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
نوفمبر ٢٠٢١
الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني
المجلة الدولية للتعليم الالكتروني
تطوير نظام إدارة تعلم قائم على خصائص تطبيقات الذكاء الاصطناعي (نظام خبير– شات بوت) لتنمية مهارات تكنولوجيا الطباعة ثلاثية الأبعاد لطلاب تكنولوجيا التعليم
اكتوبر ٢٠٢٢
أنماط الوكيل التربوي طبقًا لأساليب التعلم الحسية ( السمعي / البصري / والسمعي بصري ) في بيئة تعليم الكتروني وأثرها على تنمية مهارات ريادة الأعمال لدى طلاب كلية التربية النوعية
نوفمبر ٢٠٢٢
نمط عرض الفيديو التفاعلي السحابي (الأسئلة والتعليقات) وفق استراتيجية التعلم المعجل لتنمية مهارات توظيف المستحدثات التكنولوجية لتلبية الممارسات التدريسية لدى أعضاء هيئة التدريس واتجاهاتهم نحوها
ديسمبر ٢٠٢٢
بيئة تعلم الكترونية قائمة على التفاعل بين نمط عرض المحتوى التكيفي ونمط التعلم وأثره في تنمية مهارات شبكات الحاسب الآلي ومتعة التعلم المعرفية لدي طلاب تكنولوجيا التعليم
٢٠٢٣
نمطا الانفوجرافيك ثلاثي الابعاد (المتحرك/ التفاعلي) في بيئة تعلم افتراضية وأثرها على تنمية المهارات العملية وخفض التجول العقلي لدى التلاميذ المعاقين سمعيًا
مارس