سارة نجيب
sara.mohamed@edu.psu.edu.eg
كلية التربية ببورسعيد
مناهج وطرق التدريس
أستاذ مساعد
بورسعيد- مصر
الاســــم
سارة محمد نجيب محمد عبد الرازق
الحالة الاجتماعية
متزوجة
تاريخ الميلاد
12/7/1983
محل الاقامة
بورسعيد
الوظيفة الحالية
القـســم
المناهج وطرق التدريس وتكنولوجيا التعليم
(تخصص لغة انجليزية)
وسيلة الاتصال
01008479398
البريد الإلكتروني
Meama1981@hotmail.com
الـــــــرؤيـــــة
تطوير مناهج اللغة الإنجليزية وطرق تدريسها يتحقق بتعاون أفراد المنظومة التعليمية بمهنية على أرض الواقع، ويشمل هذا المعلم ومعلم المعلم والطالب المعلم، ويتم بمواكبة متطلبات العصر ومستحدثاته.
المؤهل العلمي
تاريخ الحصول عليه
القسم / الكلية
اسم الجامعة
التخصص العام
التخصص الدقيق
ليسانس آداب وتربية تقدير جيد جدا مع مرتبة الشرف
(الأولى على الدفعة)
2004
كلية التربية
ببورسعيد
قسم اللغة الإنجليزية
قناة السويس
اللغة الانجليزية
دبلوم مهنى تقدير جيد جدا (الأولى على الدفعة)
2005
بالمنصورة
المنصورة
مناهج وطرق تدريس
اللغة الإنجليزية
دبلوم خاص
تقدير جيد جدا
2006
ماجستير فى التربية مع التوصية بطباعة الرسالة وتبادلها مع الجامعات والمراكز البحثية
2010
دكتوراة الفلسفة فى التربية بتقدير امتياز مع التوصية بطباعة الرسالة وتبادلها مع الجامعات والمراكز البحثية
2015
م
مسمى الوظيفة
الكلية / الجامعة
مدة العمل فيها
من تاريخ
إلى تاريخ
معيدة
17/10/2005
4/4/2011
مدرس مساعد
31/3/2015
مدرس
28/3/2023
حتى تاريخه
نوع اوراق العمل(فردي/
جماعي )
عنوان الورقة البحثية
جهة النشر
سنه النشر
فردى
"An Overview of Reciprocal Teaching Strategy"
مؤتمر كلية التربية
"مدرسة المستقبل
(الواقع والمأمول)"
2009
"The Role of Reflection in Enhancing Teachers' Performance"
الجمعية المصرية
للقراءة والمعرفة
2014
جماعى
"A Critical Review of English
Teachers Education Programs"
مجلة دراسات عربية
فى التربية وعلم النفس
"Three Word Strategies for
Improving Vocabulary Learning in
Primary Stage EFL Classroom"
مجلة دراسات فى
المناهج وطرق التدريس
2018
"Using the 5 E's Instructional Model
to Enhance English Grammar
Learning of Secondary Stage
Students"
2019
"Using a Multimodal Education to
Develop EFL Pre-service Teachers'
Awareness of the Profession"
2020
"Promoting Oral Fluency of General
Diploma Students through
Oral Reading to Self and Narrow
Reading"
مجلة البحث العلمى
فى التربية
A Proposed Model Based on Introvert/Extrovert Perspectives to Develop Practicum Practices of
EFL Prospective Teachers
مجلة كلية التربية جامعة بنها
2021
Utilizing Infographics to Develop EFL Functional Writing Skills of
Prospective Teachers
مجلة كلية التربية - جامعة بورسعيد
2022
The Impact of Five Note-taking Techniques on Academic Listening Comprehension of EFL Student Teachers
مجلة القراءة والمعرفة
Utilizing AI Applications to Enhance Descriptive
And Narrative Writing Skills of EFL Student
Teachers
2024